《黑暗荣耀》相信很多的小伙伴是非常受到关注的，校园暴力一直是小伙伴比较关注的，对于在国外留学的小伙伴如果面对校园暴力该如何办？接下来就让出国留学网小编来为大家介绍下留学生遇到校园霸凌怎么办？
《黑暗荣耀》结局令人痛心！留学生遇到校园霸凌怎么办？
两起现实版《黑暗荣耀》结局令人痛心！
最近，随着韩国腹黑复仇剧《黑暗荣耀》第二季的热播，女主角在年少时期遭受的校园暴力片段也引起了人们的高度讨论，校园霸凌的遮羞布再一次被揭开。
原来孩子不止可爱善良的一面，更有人间恶魔的模样。最近美国新泽西州发生了两起校园暴力事件，但现实的结局就不像电视剧女主复仇那般痛快肆意。
事件1：
近期，美国新泽西州一名 14 岁少女遭同学霸凌殴打，而她被霸凌的过程还被人拍视频放到网上，导致当事人不堪羞辱愤而自杀。事件引发 200 多名学生在校园抗议示威。
图源：Fox News
据了解，事情发生在新州柏克莱镇（Berkeley），自杀的女孩名叫库奇（Adriana Kuch），她生前就读中央地区高中（Central Regional High School）。
警方表示，库奇自杀前两天，网上流传了一段长约 20 秒的视频，视频中库奇在学校走廊被四名学生围殴，库奇被人倒地后仍被拳打脚踢，她的头发也被人拉扯。视频中还传来肇事者高声大笑，还夹着着用粗言不断辱骂库奇。
当天晚上，拍摄者上传了这一段对她拳打脚踢的视频，[email protected]
这段视频在学校内迅速传播，霸凌者还用这段视频骚扰库奇，并用恶意短信嘲笑羞辱她。这种无休止的霸凌行为，从现实中的学校延伸到了虚拟网络世界中，让她几乎无处可逃，难以忍受。
最终，库奇不堪忍受。2023 年 2 月 3 日，她在卧室的壁橱中自杀身亡。
图源：Fox News
据悉，四名霸凌者已经连续欺负她好几个月，侮辱、殴打、袭击，然而学校却从未真正叫停过这样的霸凌行为。
更令人感到震惊的是，库奇遭受袭击后，学校以养伤为名拒绝了她到校上课的请求，却容许那些霸凌者继续上课。
库奇的父亲说，学校之所以会有这样匪夷所思的行为，是因为他们不愿开除那些欺凌库奇的人，因为这会导致学校失去四个学生提供的收入。不过他并没有放弃，他要求有关部门对学校的行为进行追责。
最终，四名涉嫌霸凌库奇的学生都被学校开除，并且面临多项指控。其中一名学生被指控犯有严重伤害罪，另外两名学生被指控共谋犯罪，还有另一名学生被指控骚扰罪。
随着越来越多的媒体关注和当地居民持续抗议，学校负责人也终于引咎辞职。
图源：Daily Mail
事件2：
无独有偶，今年 2 月，新泽西州另一名 11 岁女童在在校内自杀身亡。4 月 1 日，死亡女孩的母亲表示，她的女儿生前曾遭受校园霸凌，但学校在知情后没有采取任何行动。
她在社交平台称，今年 2 月 6 日，她的女儿费利西娅（Felicia LoAlbo-Melendez）在学校卫生间内陷入昏迷，并在两天后不幸去世。
伯灵顿县检察官办公室在一份声明中证实，当天 F. W. Holbein School 的一名学生在卫生间内被发现不省人事，在被送往当地的医院后，又被转移至费城儿童医院，最终不幸于两天后死亡。
图源：费利西娅母亲的 Face book
费利西娅母亲称，女儿在学校里经常被人欺负。她在去世前一个月还给学校官员写了一封电子邮件，建议他们成立一个“创伤俱乐部”：一个学生可以用来谈论创伤或压力的安全空间。
在她死亡前一周，费利西娅还给学校管理层发了很多封电子邮件，告知学校自己和朋友遭到了霸凌，称学校不采取行动是“违法的”，但学校依然没有采取任何行动，才导致悲剧上演。
女孩母亲说：“费利西娅和其他孩子遭受过的霸凌不应被掩盖。”
CDC青少年风险行为调查
近日，有一份来自疾病控制与预防中心（CDC）报告称，在美国年轻女孩中，性攻击和其他创伤性经历导致了她们前所未有的绝望和自杀念头。
CDC“2021 年青少年风险行为调查”显示出惊人的趋势：近五分之三（57%）的少女表示，她们感到“持续的悲伤或绝望”，这是十年来最高的比率。30% 的人说他们认真考虑过自杀，这一比例在过去 10 年里上升了近 60%。
图源：CDC
CDC 青少年和学校健康部门主任 Kathleen Ethier 表示，十几岁的女孩正在遭受暴力和创伤的冲击，这正在影响她们的心理健康。
他还感叹道：“这些数字前所未有。”
据悉，过去 30 年中，该调查每两年进行一次，共有 17，232 名美国高中生参与。
在过去一年中，超过 40％ 的男孩和女孩表示感到非常悲伤或绝望，以至于至少有两周时间无法参与学校的正常活动。在性别差异方面，研究人员发现女孩比男孩更可能报告这种感觉。
此外，CDC 指出，女孩中性暴力的发生率也有所增加，五分之一的女孩表示在过去一年中遭受过性暴力，而 14％ 的受访者表示被迫发生性行为，这一比例比 2019 年的 11％ 又有所上升。
图源：NBC
尽管疫情期间青少年的焦虑和抑郁症有所上升，但这一趋势在多年前就已开始形成，尤其是在女孩中。CDC 的报告呼吁学校开展更多项目，例如性教育，以解决持续存在的心理健康危机。
各国面对校园暴力是怎么做的？
美国
美国主要采取不断完善校园欺凌的法律法规，明确校园欺凌受害者的法律救济和施害者的法律责任来规制校园暴力行为。
目前，全美约有 45 个州颁布了《反欺凌法》。这些法律要求学校职员见到欺凌行为时必须立即报告和干预，调查并惩罚加害者，通知家长，并需要提供心理咨询援助，预防欺凌升级到枪击。
此外，美国还有一个重要的刑法制度“Felony murder rule”（重罪谋杀原则），规定如果行为人共同进行一个犯罪行为的话，所犯的罪所有人都要承担最重的惩罚。
英国
英国对校园欺凌的治理是从法律、社会、教育三方面入手。在国家政策上，英国制定了专门针对校园欺凌的政策法规。在社会层面，英国则创造出有助于有效治理校园欺凌的社会环境。
在教育者层面，英国强调教育工作者在关注青少年学生成长上的法律责任。如果学生家长发现老师在校园欺凌方面处理不当，就可以向校长乃至地方教育当局申诉，以追究教师和学校管理疏漏的责任。
在英国法律对校园霸凌则做出了明确定义：暴力或袭击，偷窃，持续的骚扰和恐吓，仇恨犯罪，如发生上述四点即可拨打 999 报警。
澳洲
澳洲相关政府部门根据常见的校园欺凌、暴力、骚扰等问题，制定了《国家安全学校框架》（NSSF）。这是澳洲及全世界第一份国家级别的安全学校建设指导政策。
澳洲还建立了政府支持的组织和网站，如“反欺凌网络组织”和“澳洲无欺凌计划”，以帮助学校了解欺凌现象，为学校制定相关政策，提供教师培训的指导大纲。
图源：School Governance
韩国
2014 年，韩国国会通过了《人性教育振兴法》，正式以法律形式规定人性教育成为韩国幼儿园及中小学的必修课，韩国也成为世界上首个推行义务人性教育的国家。
韩国政府分别于 2012 年、2013 年和 2014 年连续出台了预防和治理校园暴力对策方案，并开通了举报校园暴力的 24 小时电话 117 热线，将学校周围二百米内设为警察负责区，并加强学校周围安全巡逻。
日本
日本校园霸凌现象出现早、问题多。为了应对频繁发生的校园欺凌事件，日本国会在 2013 年通过了《校园欺凌预防对策推进法》。日本文部科学省要求学校教职员工接受相关培训，还将应对校园霸凌的表现纳入教师的评估系统。
日本不少地方教育部门和学校都设立了“校园欺凌问题对策委员会”等第三方机构。当学校中发生因校园霸凌问题而出现自杀等严重事态时，该机构具有自行调查的权力，对校园霸凌事件进行调查，防止学校或教育部门牺牲学生的利益。
德国
德国采用“从人性入手，从源头上解决”的方法。让儿童从幼儿园和小学就开始接受“善良教育”，通过提高学生的道德素质减少矛盾发生的几率。
另外对校园暴力事件当事人的打击力度很大，比如对两次记过后仍不思悔改的校园暴力行为人，校方有权将其送到“不良少年管教部门”给予强制管教。
芬兰
如何反校园霸凌，芬兰的教育措施也非常值得借鉴。KiVa 是芬兰政府资助的一个防校园欺凌及暴力项目。它针对不同年龄层，分别根据 6-9 岁、10-12 岁、13-16 岁的儿童和青少年的身体和心理状态，研发了三套游戏。
在游戏中，每个孩子都需要分别扮演受害者、霸凌者以及旁观者，并试图用会谈的形式来解决问题，每个人都可以充分探讨为什么会发生霸凌，发生霸凌之后该如何应对，由此来预防霸凌现象的产生。数据显示，防校园欺凌及暴力项目 KiVa 广泛实施后，芬兰的霸凌受害者减少了 52%。
图源：Kivaprogram
留学生遇到校园霸凌怎么办？
无论你是什么性别、什么肤色、穿着怎样的衣服或者说着怎样的语言，如果你受到了霸凌，那不是你的过错。我们每一个人都有独特之处，这正是让我们与众不同的原因。
如果你被欺凌了，请转移施暴者的注意力，营造逃脱施暴环境的机会。
不要觉得自己是个废物，记住，最重要的是把这件事告诉你信任的人。找信任的老师或家人寻求帮助，并及时向学校和警方反映情况。
保留证据。记录下这些事是何时发生的，以及参与其中的人。如果欺凌是在网上发生的，也请保留任何包括照片、视频、短信、电子邮件或贴子的所有证据。
不要采取报复行径。如果你受到欺凌后做出了报复行径，试图让对方难堪并伤害对方，或者反击——这不是明智之举。你可能最终会陷入麻烦或使自己更加受伤。
图源：Unsplash
只和那些让你感觉良好的人在一起。如果有人总是贬低你，他们不是真正的朋友，不值得你花时间。你不必与每个人都成为朋友，但你应该清楚地表明，你不喜欢有人欺凌别人。
善待自己，做一些让你感觉良好的事情。放松自己，结交新朋友，这是你的生活，所以请确保它是最好的。
图源：Unsplash
低龄留学生活中遇到了霸凌，该怎么处理？
首先你要让孩子对霸凌有充分的认识。有些霸凌并不是特别明显，有的时候看着像是玩闹，其实已经对孩子产生了心理的伤害。这都属于霸凌，都应该认真对待。
霸凌行为人：实行校园霸凌行为的人并不只是有学生，也会有老师或是社会上的青少年。
霸凌地点：校园霸凌可能发生在学校，校园以外的场地，也可能是在互联网上。
辨别校园霸凌：校园霸凌可以跟你举情况分为很多种：①语言类霸凌：侮辱性外号，辱骂、造谣诬蔑等主要通过精神方法霸凌 ②力量类霸凌：校园凶杀、打架斗殴、抢东西、勒索钱财、毁坏物品等暴力行为，这个类型在校园暴力现象中最为普遍。③心理类霸凌：集体孤立，侮辱人格、拉帮结派等精神侵害行为。
很重要的一点，如果你遭遇到霸凌，一定不要怕，保持冷静，克服内心的紧张害怕，积极去解决问题保护自己。
具体该怎么做呢？
语言、心理类霸凌应对：
这种霸凌者往往会找那些软弱的孩子下手，孩子面对这种语言、心理类霸凌，一是要和家长沟通；二是自我反省；三是无畏回应；四是肯定自己；五是调整心态；六是法律维权。
暴力类霸凌应对：
由于校园暴力行为人年纪小，因此他们的暴力行为很容易不掌握分寸造成严重后果，这时候我们首先要做的就是找机会逃跑，例如借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会，或大声呼救。如果跑不动的话可以求饶，这里的求饶并不是懦弱的表现，而是保护自己的一种策略。如果以上方法统统不能奏效，那我们也要尽量护住自己的头部，尤其是太阳穴和后脑。
积极联系家长老师：
很多孩子担心告诉家长和老师后会遭受更严重的报复，往往选择了沉默，其实这是不对的，害怕和忍气吞声反而会促使新的暴力事件的发生。所以一定要告诉孩子，遇到这种情况，及时和家长沟通，或向老师求助，说明问题的严重程度，得到重视。
而家长也要做到对此类问题的重视，先要安抚孩子的情绪，问出事情的经过，然后和学校老师沟通，如果需要法律维权的要积极进行维权。要提醒的是，校园霸凌往往会给孩子带来巨大的心理阴影，如果必要的话，可以找一个专业的心理师为孩子进行心理疏导。
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